肖蕾老师担任同济大学附属东方医院本科学生辅导员已有十二年，在学生生工作上具有丰富的经验，她热爱祖国，热爱集体，热爱教育工作，忠诚党的教育事业，坚持科学发展观，她以高度敬业精神，在这平凡的岗位上默默耕耘，勤勤恳恳,兢兢业业,尽职尽责,热爱学生，无私奉献，大胆创新，不断探讨做好新时期学生思想政治工作的新思路、新方法、新途径，在辅导员岗位上贡献着自己的全部力量,在“知识、能力、人格”的教育理念指导下，在院系领导的重视和支持下，带领教学办公室针对实习学生的特点，充分发挥学生党员、班委的作用，寓教育于活动之中，采取了一系列形之有效的活动，调动了学生们的积极性、主动性和创造性，并且取得了令人瞩目的成绩。自04年起任同济大学医学院临床三系学生辅导员工作至今，先后带过十届五年制学生.四届七年制学生。并向国家推荐保送研究生共计百余名。每届学生的就业率都达到了95%以上。
一、从思想政治工作入手，以人为本，不断提高学生思想政治素质
实践中，肖蕾老师视学生如己出,对学生要求严格之余又不矢关爱,立志以学生全面发展为目标，努力培养学生成为具有较高的政治思想素质、掌握科学的世界观和方法论，有严谨的工作作风和治学态度，有强烈的社会使命感、职业责任感和奉献精神，培养出具备良好的道德品质和身心素质的高级医学专门人才作为出发点和落脚点，付诸于行动中。主要抓了“五落实”活动，收到了较好的效果。
1．落实形势任务课。引导学生关心时政。进行政治思想以及当今国家、国际形势的教育。让学生对国事家事天下事有一定的了解和自己的见解并及时纠正错误理解 。同时采取互动学习的方法，通过座谈交流、演讲、写学习心得等，达到共识。
2．落实各种参观活动。带领学生走向社会，深入到梅园街道参观活动。（加点内容）参观了老一辈革命家、中央领导人陈云故居，加深对中国革命进程的了解，进行实地的爱国教育。
3．落实临床实习前期教育。注重临床实习的实践环节。让学生们实践为主,培养学生不光动脑，还要多动手，理论与实践相结合的良好学风。增强社会适应能力，实践能力和提高个人素质，为学生进入临床实习做好超前的思想准备。同时对东方医院的实习整体课程：院研究生导师的情况和各教研室主任、教秘的介绍，院门诊、急诊、医技、及临床科室和行政职能科室的具体分布情况和相关工作内容的熟悉。做好入科前医务部、质控办、预防保健部、保卫科等相关职能科室的入院实习培训工作。还邀请上届学长进行座谈，请上级学长自实习以来所亲身经历的方方面面从侧面来引导、教育、提高同学们工作学习意识。进一步促进了学生们的思想政治工作素质教育，更加热爱学习、积极为社会服务。
4．落实谈心教育活动。肖蕾老师作为学生辅导员，亲自与每一位临床实习学生接触交流，对每一位临床实习的学生所具有的不同性格特征和自身特长，都有较全面的掌握。一般此类学生对周围事物的发展状况极为敏感，过于频繁和具有相应目标的交谈会导致负面的效果，加重其自信心的不足。则更要求老师在日常生活中多走入学生的生活，有时可能仅只字片语即能用敏锐的观察能力发现其所当时的心理与存在的矛盾，并在“拉家常”中建立学生对老师的信任。注重发掘有毛病的学生身上的闪光点；避其缺点而扬其优点，晓之以理，动之以情。
5．落实寓教育于活动之中。肖蕾老师还利用各种节日、纪念日、世博会等开展各种活动。教师节师生联谊会，充满激情的文艺节目、演讲，把同学们对老师感恩之情充分表达出来；元旦文艺汇演，迎接新的一年，展望新的一年，鼓舞斗志，增强信心，抓好学业；中秋节联谊会，把“每逢佳节倍思亲”融入到身边处处有亲人的浓浓情意中。开展文艺活动，院领导为每位同学发放了201卡，要求来自全国各地的同学们打个平安电话；秋季活动，组织学生对参观上海的革命历史及古代文化的纪念馆和博物馆，在活跃身心健康中，进一步融入对祖国的热爱和报效祖国之心；圣诞节活动，尊重外国留学生信仰，开展一些联谊活动等，增进友谊，搭建通向世界和平的桥梁；上海世博会举办中，向学生介绍浏览情况以及礼仪等，关注城市让生活更加美好的深刻内涵和美好向往。开展文娱活动,足球赛、篮球赛、春游、秋游。让学生德、智、体全面发展,同时也为了让学生在研究科研的同时拥有强健的体魄,以及让学生的精神得到了充实
二、运用载体，创新思想政治工作，激发学生活力
1.创办系内刊物。肖蕾老师在多年的工作实践中，把做好学生的思想政治工作放在首位，了解学生的思想脉搏，有的放矢开展工作。在不断创新思想政治工作的思考中，结合医学系学生在实习中的感悟，亟需一个交流的平台，于2009年将创办校内报刊的思想与领导汇报，与学生进行交流，立即引起大家的思想共鸣。《医路心语》创刊到现在，出刊？期，起到了积极向上，及时交流，成为医学系学生喜爱的读物。
2.开展社会实践活动。带领学生们深入到江西省实地考察、调研，开展社会实践活动。指导学生形成“江西水灾救援情况调查及理论分析”报告，荣获2010年同济大学优秀实践项目奖。
3.“三对一”解压。随着学习生活的日趋紧张和到医院实习的临近，部分同学在心理上产生了一定的压力，对进入临床能否学好各项技能以及能否做到医护人员与病人等交流相处好，成为一段时间内的重要思想问题，需要加以解决。肖蕾老师创建了“三对一”和寝室长负责制等有效方法，来调动大家的积极性。
“三对一”把思想政治工作交给学生自我管理 但又不脱离学生的群体。主要从班委到一般普通同学（特别是同寝室）挑选三名具有较有较强社会适应和交流能力的同学，与压力大的同学共同学习生活，积极参加各项活动（包括课后各项体育活动）：分散其心理注意力，活跃身心，加强与同学们的交流，增强集体意识。在无形中加强对自我的肯定，激发活力，做好各项实习，从中提高社会适应能力。
4.寝室长负责制。环境的改变，需要适应的过程，来加强学生管理。建立寝室长负责制，则是起到每天早上准点叫起，确保每日上课的出席人数；每天晚上同学就寝汇报，掌握学生生活、身体状况及各项突发情况向辅导老师的及时汇报；保证学生的安全和尽快适应环境的作用。也起到了针对贫困学生直接的生活学习上的帮助。
5.心理健康教育和心理咨询辅导。把思想教育与心理健康有机结合，帮助学生处理好考研、择业、交友、生活等方面的问题。做好05级就业指导。以当前学生最为注重的从实际问题出发，详细了解每一位学生毕业的就业目标，及时提供最新的就业信息，并辅导学生。
三、思想政治与学习实践相结合，为培养现代专业人才服务
肖蕾老师是一名想事业、干事业的年轻辅导员。把自我定位在调整好学生的思想，为学生做好服务，为社会培养人才这个着力点上，在思想和学习实践的结合中，体现两手都要抓，两手都要硬。
1.鼓励学生申报思想政治创新计划。思想政治教育研究基金资助课题，获得上海市东方医院义工服务先进集体荣誉称号；
2.鼓励申报项目创新计划。所指导的“江西水灾救援情况调查及理论分析”社会实践活动获2010同济大学校优秀实践项目。
3.夯实语言工具基础。指导学生加强英语口语常规练习：每日早上7：30—8：00及下午1：00—1：30于108教室播放英语DV，潜移默化进行学生英语口语练习，加强学生口头英语表达能力。指导学生熟悉上海话。在进入临床实习之际，使同学能尽快适应上海、融入上海，紧跟国际大都市的快速发展步伐。